席惟注意到，倪知的肩膀抵在他的上臂，压过来，两人就贴在了一起。

很亲密的距离。

如果再静一点，甚至能听得到彼此心脏的跳动。

但琴声响了起来。

那漂亮的手指，在黑白键上轻快地跳跃，校服袖口微微向上，露出一截漂亮的手腕，凸起的骨骼呈现淡淡的玉色，席惟要慢了片刻，才将注意力转移到了琴声里，听出倪知弹奏的曲目，是拉威尔的《夜之幽灵》。

难度很高的一首曲子，倪知弹奏得纯熟轻松，姿态轻盈而又漫不经心，眉宇间，却藏着很淡的一点怀念，如果不是席惟观察得过分仔细，或许就忽略了过去。

就好像弹奏这首曲子，让他回忆起了曾经的一些美好，可又心知肚明，那是已经回不去的往昔。

他像是一个谜，永远让人惊喜，藏着太多不为人知的一面，每次席惟以为自己已经走近了他，却发现原来隔得更远。

乐曲接近尾声，倪知自往昔回忆中回过神来，打算结束弹奏，旁边席惟却忽然按下琴键，加入了进来。

不是所有曲目都适合四手联弹，充其量只能两人一人负责左边，一人负责右边。

席惟加得太突然，倪知的手还没来得及收回来，指尖撞在一起，缠绕一瞬，而后分开。

席惟的指长而冰冷，指骨分明，手背上淡青色的脉络粗大，极富有雄性特质，探入袖中，而后自耳畔漫出，双头蛇寒气四溢，但那一瞬间肌肤相触，倪知却像是被烫了一下。

手指一顿，琴声也就乱了，倪知皱眉，收回手后刚要起身，席惟却抬手抓住他的小臂，将他拉了回来。

……抓小臂这个动作，远远要比抓手指或者手腕进攻性要强烈得多，两人的手臂无法避免地贴在一起，似是缠绕着，将彼此的体温交换。

很难形容那种感觉，没有拥抱时触碰的范围那么大，蜻蜓点水，可触感却被全部聚集到了一个地方。所以能够更深刻分明地感知到划过又抽离的全部过程。

席惟单手弹琴，微微侧头问倪知：“弹得不错，没拜过师？”

倪知点了点头，收回手来，指尖不自然地动了一下。

算了，不弹席惟也不会放他走。

倪知敷衍地弹着自己那半边的琴键，因为心不在焉，所以总是出错，席惟却不在意，他的钢琴水平明显很高，倪知弹错的地方他甚至能立刻变调顺着弹奏下去。

窗外，谈鸣沛经由校长陪同，在校园中闲逛，恰好路过琴房，听到隐约的琴声。

谈鸣沛琴技高超，自小天赋绝伦，被送去国外最高的音乐学府深造，年纪轻轻便已享誉国内外。

他今年三十出头，气质儒雅清俊，单眼皮，高挺笔直的鼻梁，薄唇，看起来神情略显冷淡，但言谈间温和带笑，丝毫没有艺术家应有的孤僻冰冷，反倒更像是学校里教书育人的教授，充斥着书卷之气。

听到琴声，他放缓脚步静静凝听，含笑道：“贵校人才辈出，没想到随处都能听到这么优秀的演奏。”

校长对音乐没有研究，但对人情世故很是娴熟，闻言立刻笑道：“鸣沛你这话可就错了。不是我们崇德人才辈出，是你们席家人才济济。那间琴房，是分配给席惟的。”

阿惟吗？

谈鸣沛又听了片刻，却否认了：“这不是阿惟的琴声。这孩子天赋高，人却懒散，曲不成曲，调不成调，什么曲子弹出来，都带着杀伐气。弹贝多芬也就罢了，拉威尔他实在弹不出来。”

校长抚须，微微一笑：“我年纪大了，听不出什么杀气，还是你们年轻人耳朵灵。”

说话间，琴声却忽然乱了一下，而后又响了起来，只是不如刚刚流畅，就算校长也能听得出来，有些磕磕绊绊。

校长惊讶道：“这是……”

谈鸣沛却笑了：“这才是阿惟弹的……真是会捣乱。他在和别人二人合奏。”

又有些疑惑，“阿惟从小就自负，天赋高谁都不放在眼里，居然能放下身段，陪别人弹琴？”

明显能够听出，有席惟加入后，这段合奏错漏百出，谈鸣沛记得之前，席惟来学校替母亲带话，有自己的学生对他芳心暗许，故意弹错了琴声想得他指点。

谈鸣沛虽然从小住在国外，却也知道“曲有误，周郎顾”的典故，可惜他这个外甥不解风情，只和他说，让他选学生时不要选蠢货，居然会犯这么低级的错误，简直扰人视听。

那时那么冷酷骄傲的少年，现在却这么耐心。