路白月说：“怪谈让我们忘记了这件事……但是好在，我也和小超市做了交易。”

“在你们互相残杀的时候，我偷偷去的。”

纸条在范意面前展开。

【身份：学生。】

【班级：高二（5）班】

【一个“不存在的人”，一个“透明人”，两个“死者”，还有两个是谁？】

不存在的人是陈暖，透明人是与通灵古店做出交易的叶玫，死者是夏以调和他。

路白月说：“我们当初，也是从这张纸条上，得到这里有不存在者的信息。”

“而其他部分，都被完全忽略了。”

路白月说：“五个人拍摄毕业照，四个人死里逃生……”

“可是在这里，四个存活的人，都不能被界定为活人。”

“而最后剩下的那个人，会成为下一个‘死者’，加入下一轮游戏……就像夏以调那样。”

路白月在小超市拿回记忆的时候，自然也想起了他在第一周目结束时的故事€€€€自己为何会哭泣。

因为当他作为“死者”继续留存时，曾借用了怪谈的力量，继承了枉死者的情感。

也是他的调查报告上，被补全又丢进血泊的第三点。

【三、怪谈“不存在的人”在16年首次苏醒，未诞生领域，而是以灵异事件的方式存在。受害者为德雷斯私立高中高三（5）班全体学生。德雷斯私立高中纪律严明，时常提醒学生“争分夺秒”，“时间就是金钱”。】

*

16年，灵异事件“不存在的人”苏醒，没有一个人发现，他们的班级里多了一个人。笑着打了招呼。

那是成为诡物的陈暖第一次发现，这世界在她手中是这样小，可以被她随意拨弄。

轻轻一碰，就能挑起人的情绪，控制猜疑，或者令其死亡。

这是怪谈“透明人”的特性，被她学去了，同时发挥了更强大的力量€€€€虽然范围仅限在五班之内。

而操纵死亡的前提，是这些学生违反了规则。

在学校里，最主要的就是校规。

但陈暖起初并没有这样做。

她没有作为“不存在的人”加入这些学生当中，对未来的生活生出艳羡，好奇地坐在夏以调的身边，看他偷偷带来游戏机，完着那些不被大人允许的小游戏。

年少时的想法哪有那么复杂，当初还活着的时候，陈暖就不爱学习，每天最期待的是周末。平时最爱幻想的，无非是高考过后的暑假。

无非是毕业。

死了之后，她更向往活着。

……如果她没有在最后醒来，想起自己已经死去的话。

陈暖和他们一起，拍下了毕业照。

故事的最后，夏以调送了陈暖一样礼物。

礼物是一条漂亮的链子，装在精致的小盒里，他递给她，对她说：“毕业快乐。”

陈暖接过礼物，无神的双眼望向远处拍摄毕业照的方向。