要不是姜家村实在偏僻，他都要怀疑建书院是赵郁川的主意，姜竹只是他推在明面上的本地乡绅了。

为什么？

姜竹自己也没想过为什么。

似乎就是顺势而为？

他回想起来，好像还是当初村里人知道沈青越读过书，里正就想让他教村里的孩子们读书识字？

至于他自己，“我觉得识字还是很有用的。”

县令问：“只是识字吗？”

姜竹点头：“识字就挺不容易的。”

县令被他逗笑了，“若能教会你们一村人都读书识字，也算你功德无量，不过赵先生是大才，只让他教你们识字有些大材小用了，你有什么想法吗？”

姜树和沈青越远远隐隐能听到一点儿，他们俩下意识就开始想该怎么答比较好，不想那边姜竹毫不犹豫道：“没有。”

县令也愣了下：“没有？”

姜竹：“嗯，得问问赵先生和他商量，或者……”

他看看县令：“我该问谁？”

他初衷自始至终都是扫盲开蒙，教村里孩子们读书识字。

至于家旺他们那样有读书才能的，开蒙完以后去别的书院学不就好了。

现在突然知道赵先生很厉害，和四海书院一样厉害，他都有点儿迷茫了。

这会儿他也没可商量的人，只好问县令：“赵先生很厉害吗？瀚海书院和四海书院一样，那他不是比县城书院的先生更厉害？那是不是应该……”

他马上想到了还在县城书院求学的江修文。

闹了半天，更好的先生就在身边，那还去县城学什么呀？

舍近求远吗？

“是该让赵先生教考科举的书生吗？”

县令点头，“你想怎么办？”

姜竹：“我……我还是得问问赵先生。”

县令笑了，“你叫姜竹是吧？”

姜竹点头。

县令：“我听赵先生说，是你把他从开荒的难民中救出来的？”

姜竹点头，“也谈不上救，赵先生不太会干活儿，舒云年纪又小，而且我们村确实缺个教书先生……”

倒是老实，县令有点儿可惜姜竹这个山长竟然没读过书，但赵郁川几次三番提到他，颇有好感，他这才耐着性子来考问，聊下来他倒是慢慢有些欣赏姜竹了。

虽然没读过书，性格也直了些，但人还算通透聪明。

“村里缺个教书先生，你便找了赵先生，如今县内的读书人同样需要先生，你能不能替他们劝劝赵先生呢？你放心，借走你一个先生，我会补一个开蒙先生给你。”

姜竹被他说得有些不好意思了，“不用，我会劝赵先生的。”

毕竟江修文也需要先生啊！

要是赵先生能教修文，将来教家旺、姜松他们，他们都不用辛辛苦苦往外跑了。