“面对洪灾，珉县首当其冲，若你是珉县县令，该当如何？”

彭学究张了张口，这……

他想拿论语和四书五经考兰絮，却没想到，蔡老会考时政策论。

他平日，也嫌弃兰絮那手烂字，可这个问题，对这个年纪的学生来说，是否太刁钻了？

然而，蔡老目中坚定，彭学究合上嘴巴。

堂中饶是课业最好的学子，也深深皱眉。

兰絮也昏了。

换在后世，简直是用高考题，来问初中生，连读题干都成问题。

系统：“还是我上吧！我现在就去查元和四年庆湖省的历史，最多一分钟，你等等我。”

兰絮：“只要写个‘解’，就能得二分。”

她至少把“解”写了吧。

她看的书很杂，有四书五经，有游记话本，大脑好似打开了一个宫殿，尘封已久的信息，如纸片般飞了出来。

组成一串串重要的信息。

兰絮先问蔡老：“我记得，珉县历年洪涝，水位最高不超过珉县的东柘山，县中还有防水部？”

蔡老摸胡须：“没错。”

兰絮捋题干带来的信息：“沈钦差被困路上，朝廷救灾物资无法及时送达，得靠百姓团结自救，假如一切正常运行，在庆河决堤前，三千县民，已撤上东柘山。”

“然而东柘山再大，全县百姓躲上去，地方也变小了，难免滋生冲突。”

“首先必要安抚民心，恐怕衙役顾不全，请每个家庭出一人，允以减税银钱，组成临时安保，家庭为主，性别为辅，分开管理。”

“……”

天灾既已至，必须抓大放小。

百姓为大，财产功名为小，光安抚百姓，就有千万种做法。

她说得慢，音质如清泉，泠泠动听，话语里的条理，更令人难以忽视，引人入胜。

堂上，谢骅几人脸色很精彩。

江之珩是惊讶之余，心情也微微波荡起伏，他自己光想着去对付洪涝了，兰絮却把目光，放在灾民身上。