這個政治老師十分的難纏。自己若是反駁瞭他，他一定會和自己吵一節課的。自己的時間寶貴，實在是不想浪費在這樣的人身上。

政治老師站在那裡又指向後面的宋婉:“這位同學，你來回答一下我剛才的那個問題。”

宋婉站瞭起來，流利地回答出瞭政治老師剛才提出的問題，政治老師滿意的點瞭點頭:“上課的時候，我就發現這位同學格外認真一直跟著老師的思路。這樣的學生她的成績怎麼會差？”

隨即政治老師又看向蘇然:“你好好向宋婉同學學習學習吧。看看人傢是怎麼學習的，你又是怎麼學習的？”

在原故事裡面送，所有的老師都很喜歡宋婉，在他們的課上宋婉都會認真聽課，態度十分認真。

哪一個老師會不喜歡認真並且很尊重他們的學生呢？

蘇然還是不說話。

政治老師又開口道:“大傢看著就她這麼個學習方法，她就是再努力也學不成個氣候。”

蘇然看向政治老師，毫不客氣開口道:“老師，我們班的政治成績是全年級倒數第二吧，據說全年級倒數第一的那個班級也是您帶的，我們班是中層次班，成績能成瞭倒數第二。您的教學也有點問題吧。”

蘇然原本並沒有想要和政治老師硬剛，但是這個政治老師貶低蘇然，根本不在意他作為一個老師說的話，會不會打擊一個學生的學習積極性。

蘇然的學習積極性，當然不會因此喪失。

但是如果是別的學生有瞭學習的熱情，被他這樣一打擊。就不一定能夠繼續有信心地學下去瞭。

這個政治老師的教學的確是有些問題。他自己內心也著急，所以才會對學生們格外嚴厲，希望通過對學生們嚴厲從而將政治成績提高起來。