物以稀為貴，那時候能讀書識字的人，到哪裡都是香餑餑，被人奉若上賓。

有瞭義學堂後，幾乎每戶人傢傢中都至少有一個書寫流利的孩子，平日裡給住得遠的親戚寄信，再也不必上街找落魄文人代筆瞭，外出買東西，也再不怕會被人坑。甚至這些孩子，長大以後也不用再跟他們一樣，隻曉得過祖祖輩輩過慣瞭的生活。

普通一些的，能到鎮上體面人傢當賬房，做管事。出息一些的，甚至能自立門戶，做起瞭小生意，從無到有，卻日漸紅火。

然而不論是什麼，數目多瞭以後，就會變得稀松平常。

漸漸地，大傢對學問人的好奇和敬意也歸於平淡。

就算陛下又建瞭百藝閣、許五十人進國子監深修又如何？

這兩處地方名氣越大，能收容學生的數額越是有限。

而大多數孩童的資質並不達標。

五年的義務教育結束以後，至少會有六至七成的人以勉強及格的成績，結束學業。他們最好的結局，便是上頭所說的這些。

故而衆人對送孩子上學堂的熱情，也不再如最初那幾年一樣深厚。似方才那位薛老太一般想法的傢長，已占據瞭絕大多數。

直到此時此刻。

看著官報上字字句句，不少人的心裡再度火熱起來。

當官吶！

隻要傢裡能出一位做官的，那整個傢族都要跟著飛黃騰達瞭！這是多麼光宗耀祖的一件事？

就算知道前路艱巨，條件苛刻，可，至少是個念想！