但对着有一定基础，拥有相同倾向的观衆单方面输出, 和对着高贲这种毫无基础, 某些观点还异常固执的纯古人双向探讨，难度完全不是一个等级的。

秦游越科普教育, 高贲问题反而越多了。要不是冯家两兄弟听出来不对劲, 一齐过来打圆场，秦游今日非撂在地头不可。

这还是建立在高贲对秦游有着一定尊敬信服的基础上, 要是换作在诸子百家争鸣的时期, 搞不好高贲就要拔剑对秦游进行□□消灭了。

所以还是九年义务教育好啊。秦游不自觉想到了前世，那是真是努力将每个孩子打造成精英模板, 强调德智体美劳全面发展。

哪怕在执行过程中産生了各种偏差，最终也碍于个体天资和位置数量限制, 没法每个人都成为精英，却创造了世界上最大规模的高素质劳动群体, 奠定了在全球産业链上的稳定位置。

关于规模效应, 从1如何複制到100，秦游倒是颇有心得。

可如何从0到1，秦游就有些麻爪了。反正迄今为止他还是没明白，自己那个无论看多少遍都不认为出彩的视频是怎麽火的。

也许是自己太心急了？不能奢求一番话就能推翻十几年建立起的人生观。

那要这麽算，科学思维培育都不是最紧要的事情了, 而是得先扫盲，思想没有定型的白纸最好作画。

根源还是得粮食, 不然支撑不起脱産读书扫盲。

等等！秦游忽然发现了不对劲, 悚然一惊，冷汗涔涔冒出。

他不是只想着填饱肚子晒太阳, 好好在这个世界茍下去吗？怎麽现在往造反狂飙了？？？

他想阐述的人民史观，天然与帝王将相的英雄史观相悖。