不过一直这样听不懂也的确很麻烦，要不然中午休息时干脆去买点初中物理教材从头学起算了。

正当芮航如此盘算时，一节让许多人坐立难安的物理课终于随着姗姗来迟的下课铃结束。

芮航放下笔记本，準备出门活动活动，放松一下久坐后略有些僵硬的身子，却见郭映雪和他前后脚出了门，并在离开教室后径直朝他走了过来。

这是怎麽了？难道是觉得我的旁听影响到她的上课了吗？还是说想要下课后检查一下我学到的知识？

上课时她说的知识点叫什麽？好像是叫牛顿第二定律，可公式怎麽背来着？

冥思苦想间，郭映雪已经走至他面前，表情不知为何看上去有些凝重：“芮老师，正好你也在这里，关于这堂课”

“郭老师，你今天这节课上得很不错，让我受益匪浅。”芮航心中一紧，生怕郭映雪要提问课堂内容，眼中闪过一丝难以察觉的窘迫，连忙打断了她的话。

郭映雪：“？？？”

虽然对于芮航驴头不对马嘴的提问有些奇怪，郭映雪却也没想太多，叹了口气，眉眼浮现出浓浓的愁云：“谢谢芮老师你的评价，要是咱们班的学生都像你一样专心学习就好了。”

芮航敏锐地察觉到郭映雪话里有话，心中答不出题的焦虑终于消散，他迅速恢複至平时的淡定，难掩关切地询问道：“学生们是出现什麽情况了吗？”

郭映雪抿着嘴唇，严肃地点了点头：“我发现咱们班同学的物理作业有点问题啊。我今天早上批阅作业的时候，发现班里同学的作业同质化非常严重。芮老师，看来咱们班里抄作业的现象不容小觑啊！”

芮航：“”

太丢脸了！

他心想：这麽大个人了，怎麽一个个的连抄作业都不会抄？才一天就被发现了！