即便有些工匠接受了他的思想，愿意尝试着研究，可两个世界的参量并不一定相同。没有科学仪器进行系统测量，他给出的任何数值都有可能成为错误的引导。

芮航也不是没有想过求助学生。他知道班里有些学生很擅长发明创造，但对于这个科学连萌芽都未展开，虽然存在魔力，却相当贫瘠的世界，哪怕是作为“真理”存在的科学知识，也是至关重要的国家资源。

他将政治学相关的知识分享给学生是他作为老师的责任感驱使，却不代表学生们需要如此付出。

好在学生们也同样不吝啬将知识分享给班里的其他人。作为回报，他们会心照不宣地留存这份知识，等到分享该知识的学生利用它创造出足够价值，才会将其投入使用。

可这样依附他人终究不靠谱，知识还是掌握在自己手里才最能够安心。

不仅仅是芮航，班中拥有国家，诸如欧维娜、孙静姝等人也深知这个道理，这两天他们也是学生中学得最为刻苦的。

郭映雪一t入教室，第一眼看见的便是坐在最后排，神情专注的班主任芮航。

作为一名经验丰富的物理老师，郭映雪并未感到意外，只是略有些纳闷——平时有班主任旁听一般都是在大考前，为了监督那些上课开小差的学生，或者测评任课老师的教学质量。现在距离月考还有一个月时间吧？怎麽现在就开始旁听了？

只是芮航一向负责，郭映雪也没多想，全当他是为了今年期末的教师考核努力，因此和芮航目光接触，微微颔首打了个招呼后，便将注意力放在了讲课上。然而没过多久，郭映雪的视线便彻底被芮航吸引，再也移不开。

——这位年纪轻轻却已经被评为“校优秀教师”的班主任翘着单腿，将笔记本放在膝盖上，眉头时而微蹙，时而舒展，时而皱成“川”字，一双黑色的眼睛充满了思索，目光时而在班内扫过，右手“刷刷”写个不停，显然是在记着什麽。

『不愧是我们学校最年轻的班主任，真有上进心啊。』