他们下面的争论声，刻意压制过，倒不影响上面，弥苦道：“下一题……”

论：舵叶面积的平衡舵，令船舶转向不够灵活，除了平衡舵，假设以升降舵进，现知它应用于沙船中，过浅滩时，将舵提起，进入深水领域时将舵降至水下，再配以多桅多帆，请以明图示之。

“这一题……”于海诧异。

这一题龟兹国于海是得了两分的，毕竟龟兹国擅长造船，但凡出名的船只，皆出自龟兹国船匠之手。

这一题，是画图，不是答字，无法诵读。

于是弥苦将三张图纸平铺于案台上，让他们都围过来看。

第一眼，不可谓不冲击眼球，别开生面的3d手绘图纸，让第一次见识到硬笔画的他们，都惊叹诧异，光研究这画图的技巧就研究了好一会儿。

然而，关于图中所画内容……却让他们终于有了见缝插针的理由了。

“邺国郑青，得四分。”

“邺国郑青，得四分。”

“邺国郑青，得三分。”

“邺国郑青，得两分。”

……

这一轮下来，打分终于有了变化，甚至差异不小，有打满分的，亦有低至两分的。

他们打完分之后，便将郑青的图纸示众。