看着他这模样，我没忍住问道：“想学吗？想学的话，我教你。”

齐瑜当即脸上就露出了笑容，又很快收敛起来，“可以吗？”

“当然可以！”我当即开口，毕竟教他英语，说不定反过来还能加深我对单词的印象呢。

于是接下来在等待穿越回去的日子里，我每天抓紧时间学习的同时，一旁的齐瑜也跟我一起沉浸在学习当中。

不过他与我不同的是，我学起来有些痛苦，他学起来却十分轻松，虽然其中很大可能是因为我教的只是最简单的音标，所以他看起来学的丝毫没费力气。

他的发音还十分标准，丝毫没有初学者的健忘和错音，而且掌握速度极快，这让我十分惊奇。

没多久，我就已经教完了最简单的单词和普通的对话。

类似于——

我：“how are you?”

齐瑜：“fethank you,and you?”

我：“ too”

虽然在对话的这个过程中很容易笑场，但不可否认的是，齐瑜已经充分掌握了这个标准回答。

然而也正因为如此，我还没做完几篇英语阅读，注意力就全被齐瑜的学习速度吸引了。

毕竟我教的这些内容，已经是初一英语老师两周的教学内容了。

我有点想知道齐瑜的极限在哪，但我的学习进度不能因为他而拖延下去，于是我将一到二十数字的英文单词，以及一些平常会用到的单词都写在了纸上，让他先依靠我画的音标记忆下来。

如此我才能投入到阅读题当中，虽然时不时就会瞄一眼齐瑜的进度如何。

时间在看不见的地方消逝。

当我做完了今日份的英语阅读题后，抬头一看，齐瑜的眉毛正紧皱着，似乎是被困扰的不轻，我这才感到有一丝丝痛快。