宋知意在围住他的人群中扫了一眼，并未发现那道视线的来源，于是谦虚一笑道：“不敢居功，诸位与我都是同窗，我见这几日大家精神不怎么好，才想了这个法子。”

“全挤在这里做什么？都让让，我要过去。”这嚣张的语调，不用回头就知道是傅元杰来了。

他瞟了瞟放在房中的两盆紫丁，露出一副不屑的表情，道：“就着两盆不起眼的花值得你们围着他团团转吗？”说完轻蔑地哼了一声，走到宋知意身边，道：“教谕昨日说今日上午要写的文章你可想好怎么写了？”

府学里的教谕经常会在前一天告诉学子们一个题目，让学子们回去思考搜集资料。第二日进行当堂写作，类似于小测。宋知意礼貌答道：“我准备了，不知傅公子有何指教？”

傅元杰手指叩了叩他的桌子，道：“没什么，你好好写，别一会儿输给我了没地儿哭。”

宋知意没有搭理他，只管低头打开书开始读。教谕来了后，学子们用了一个时辰写好了文章，今日有了宋知意般来的紫丁，学子一个个都感觉自己下笔如有神，思路清晰了不少。文章缴上去后，教谕让学子们先自行学习，他批阅文章后再给大家讲解。

临近岁考，来府学的学子也多了起来，教谕用了一会儿才批完。他轻咳一声，示意学子们抬起头来听他讲话。

“今日的文章我都看完了。虽然昨日布置的题目有难度，但诸位写的与前几次比都大有进步，马上就是岁考了，望你们继续保持这个势头。”

学子们受到了夸赞，欣欣然齐声答道：“是，教谕。”

“我从中挑选了几篇佳作，大家一起学习学习。第一篇是宋知意写的，他写的这篇破题角度大胆新颖，且理论思路清楚明晰，大家可以学习论述方法，但在考场上还是尽量平稳破题……”

教谕絮絮叨叨的说了一阵子，又分析了好几篇文章，不知不觉就到午时了，他将文章随手递给了坐在讲桌旁的学子，示意他发下去，道：“要讲的就是这些，你们回去把我今日讲的好好揣摩学习……”

“教谕，为何没有我的文章？我的文章比起宋知意的差在哪里，我不以为我写得比他差。”一道声音横差进来，是傅元杰，他有些激动的站起身来，双手撑在桌上，似乎对教谕的评判很是不服气。

教谕有多年从教经验，像这样的学生也见过不少，只是摇摇头，平静道：“逆水行舟，不进则退，写文章也是一样。今日大家写的文章都有进步，但你文章的水平还保持在原地不动，自然也就泯然于众了。”

傅元杰被教谕说得哑口无言，只朝宋知意的方向恶狠狠看了一眼，快步出了教室。学子们见状，纷纷为宋知意打抱不平。

“知意兄，他这个人真是自负，你的水平我们都有目共睹。”