关晓睁开双眼，背稍微挺直：“你也是这么教那群小学生的？”

“不是啊，”陈熙看向关晓：“这个目的需要学生漫长的实践才能达到。我现在教小学主要是培养他们/她们的三观，给他们/她们心底种下一颗真善美的种子，”

“或许以后他们/她们会受到社会的历练会对这个世界有暂时的失望，可我还是想我种下的这颗种子能让她们忆起最初的美好，保持心里的良善，这就够了。”

“你的想法还真是新奇。”关晓嘴角上扬，远山眉放缓少了几分凌厉。

“怎么新奇了？本来就是，”陈熙跟她争辩道：“你不要瞧不起小学教育，小学教育影响终生的！在孩子未建立完整三观前给他/她种下一颗向善的种子，教他们/她们正直勇敢如何保护自己。”

“小学教师高学历化这是对小学教育的重视，小学打好学识基础初中高中才不会掉链子。不对，”陈熙又自己推翻自己的观点：“任何时期的教育都重要，小学打牢基础培养真善美；初中社会分流更要注意三观的培养和职业价值观的合理引导；高中是向社会输送人才……”

“打住打住，陈老师，”关晓急忙叫停，简明扼要地总结：“教育的任何阶段都要重视三观的培养。”

陈熙被打断虽有不满但关晓总结很到位。

关晓望着西沉的太阳轻声问：“陈熙，你觉不觉得你们教师很像医生，”停顿一下补充道：“灵魂医生。”

“昂，”陈熙点头：“教育学老师说过，教师跟医生很像，偶尔去治愈，常常去帮助，总是去安慰。”

即将西沉的太阳暖烘烘地照着大地，路过的橘猫懒洋洋地伸着后腿又慢条斯理地迈着悠闲的步伐走着。

陈熙被胖橘吸引，放下书走过去摸猫。

关晓静静地看着陈熙半蹲在地上，一边摸着猫一边学猫叫，狐狸眼泛起柔和的光泽，轻声重复陈熙刚才的话“偶尔去治愈，常常去帮助，总是去安慰”。

一声轻笑随风飘扬，关晓注视着陈熙全身心都放松下来。头枕着槐树干，眼睫微敛，薄唇轻弯起一个好看的弧度。

太阳余晖下关晓轻声说：“我们都是一样的，从里到外。”

远处炊烟袅袅，风声悄悄。关晓双手交叉在胸前，闭目靠着槐树，精心感受这份独有的安宁，体会内心深处向外酝酿的愉悦。

为什么愉悦，关晓想，她或许知道了答案。

第85章 花开

研究生初试成绩公布，陈熙的分数虽然比预估多了十分，但看着专业排名陈熙感觉可能还是要和人大失之交臂。

她报考的是古代文学。邓珏听从家人的建议备考公务员，张祈惠准备参加学校的校招拿到编制，同一个宿舍一同考研的就只有孟时春，但孟时春要去的是申市。

紧张备考复试中飞机失事的噩耗传来，陈熙看着各大新闻报道深吸一口气，发给关晓一则信息：【我想，你平安就好。】

在这祸事和明天不知哪个到来的现世，平安就是最大的祝福。