倾星笑说：“看得出你对创业也不是很感兴趣。”

嘈杂的商场里有很多企业，要求员工在这里跳舞，美名其曰：“展现企业活力。”每个人都要挂着笑容，有人划水，当然也有人乐在其中。

一个穿工作服的女人拿着大喇叭宣传，这居然是一个主打审计业务的企业。

她们站起来走出商场，欣然说：“看到很多次还是觉得很难过，为什么一群人要被另一群人管理？我说的管理不是制定一个大家都要遵守的合理规则。而是一种单方面要求别人做什么，并且双方都觉得没有意义的管理。”

倾星说：“那些管理者也都不是傻子，没有意义的行为能一直普遍存在，就说明它有背后的逻辑支持，或许这关系了很多人的利益，只是我们所处的位置没法看到，既然无法改变就只能试着理解吧。”

欣然说：“理解了还是很讨厌，永远无法接受。”

倾星和欣然走出大市场，外层还有很多坐在地上摆摊的人，这里的东西也没有便宜很多，一个摊位也要收很多租金的。大家都愿意在市场里面买，有门面的商铺买的东西还是有保障点。那些人坐在烈日下，招呼过往的行人。不远处停着一辆卡车，在进货，一些四五十来岁的男人大包小包往大车上抬东西，麻袋很重，他的身子几乎要被压弯贴在地上。对面有一座建筑在施工，有人吊在混凝钢筋搭建的高楼上，手里拿着木板。

她们走到多媒体教室，上午pre的组走完了，下午的组大多还没来，也有人坐在电脑前做ppt。崎雨坐在人群中招手，倾星和欣然在她身边坐下，看到前面座位蔚妙的包。崎雨笑说：“她为什么占一个坏的电脑，我已经上课记住它了。”

成群结队的人陆续到场落座，评委老师坐在第一排。倾星她们是第二组。

此时铃响了，第一组同学上场，介绍说：“我们这个创业项目，是一个旅行社，打造的是重走西游记拍摄线路……”

底下倾星四人都惊讶，心想：“这么巧，我们也是旅行社……”

她们四个人汇报完，老师点评后说，“你们这还是学生思维，要有跨界思维，尽量一站式服务。”

第二组欣然、倾星、崎雨、蔚妙上场，分别负责汇报part one、part o、part three、part four。

老师看了看手中的资料点头，“你们去高桥大市场调查了吗？这很好，那里人流量大，很多学生就是在学校发问卷。”

四人自我介绍完，欣然开始介绍：“我们这个项目是为年轻人打造的、结合民族风格的旅游研学……”

听完四个人汇报完自己的part后，评委老师笑说：“你们这组同学往回走的啊，part one同学脱稿很流利，part o也脱稿但是不流利了，part three背一半默默拿出稿子来读，最后的一个同学就全程照着稿子念了，把脸埋在材料后面，我都没看到你脸。你们这个项目又是旅游，不过是为年轻人打造的旅游研学，结合民族因素，让我眼前一亮，却是高开低走。既然是旅游研学，云南那边有什么著名的高校吗？不如p市。说是为年轻人打造，却给我种夕阳红的感觉，穿着雨衣去钓鱼啊，这真的是年轻人会喜欢的吗？”

他说这话，底下的同学都笑了。最终他给出了86的评分说：“还有汇报的时候，希望大家不要用材料挡住脸了，一定要跟观众有一个交流，如果不是最后一个同学拖后腿，你们的评分会高一点在……”

老师还在说，蔚妙已经哭起来说：“对不起！”跟倾星她们每个人道歉。倾星忙拍拍她的肩说：“没事的。”她哭得很狼狈，脸像白桃，丝丝都布满了红。