总之，养牛的话，你家得有一点小钱，光有一点小钱不行，还得劳动力充足。

一番讨论下来，不少学生忍不住发出感叹：想不到这种田的农人有这般不容易，所谓何不食肉糜，其实就是没有见识过真正的人间疾苦，脑子里对疾苦二字仅仅是字面上的理解，没有什么具体的东西做支撑。

宋景辰最后做出总结，这耕牛的重要性大家都清楚了，那么就要解决耕牛数量上不去的问题，无非是两个方面——

第一、农人买不起。

第二、买了养不起。

这便是这次讨论的真正目的，要众人写出一篇关于耕牛的策论来，对数理班的学生有用，对科举班也同样很有意义。

你考科举总要写策论吧，且这几年皇帝看重策论，策论在进士科中起的作用越来越大，刚才一番讨论，大家的思路都打开了，这不正是很好的练习机会？

要知道策论，尤其是到了殿试环节，那都是要问实事的，光会念书不行，你得会解决问题。

同时，宋景辰还宣布，这次策论将由宴安院长与各位先生们一同评选，选中优胜奖、优秀奖、以及积极参与奖，凡获奖者皆由奖励。

科举班的学生们面面相觑，辰哥儿这是什么意思？

只要参与就有奖？

真行，见者有份儿呗。

呵呵，可真能为他们数理班的学生着想，就那帮人还写策论呢，文章能写通顺都很了不起了。

数理班的学生们刚才听说要写策论，个个蔫头达拉耳，完全没有了刚才“说牛”时的神采飞扬，没办法，这是人家科举班的学生们所擅长的，他们不行。

这会儿听宋景辰说只要肯写就有奖品拿，瞬间又高兴起来。

宋景辰道：“诸位，历朝历代对耕牛都极为重视，我大夏亦不例外，若各位的策论真能写的好，亦或是我们三个臭皮匠顶个诸葛亮，真能替陛下分忧，岂不是大功一件？”