如果锻造厂的学徒过去，那在这个岗位上的人必定要减少一些，要不然一个岗位就得拿出两份工资。

总不能人家学徒过去帮着玩具厂干活还得锻造厂出工资吧？

最好的办法就是精简，将其中一部分不太适合这个岗位的人调离到其他工作岗位上，留下一少部分人跟着学徒们一起干活。

这对于留下的人有什麽好处呢？

当然可有好处！

锻造厂来的就算是学徒，但好歹也是在大师傅身边待过几年的人，不说给玩具厂的员工当师傅，但两方多多交流也是能跟着学习到一些理论知识。

容晓晓将这些说给陆景胜听，并道：“我说的这些有利有弊，饭桌上的话陆大叔听听就行，也不必往心里去。”

“不不，你说的这些确实给我提供了思路。”陆景胜很认真的说，这件事确实有利有弊。

好处大概也能猜到了，即使是锻造厂的学徒也是玩具厂求之不得的人才。

就像容知青说的那样。

这些人缺的只是手上操作的经验，可他们却跟着大师傅学艺那麽多年，听的多了见的多了，这些却是玩具厂技术工最缺少的东西。

有些话不愿意在外自报短处，但内部的人都知道，因为玩具厂的技术要求不高，周而複始都是一套老动作，稍微有些追求的技术工都会想尽办法往高处走。

而留下来的一些，与其说是技术工倒不如说是会一点点的普工。

又没有大师傅帮着教着训着，手艺上的活也一直提不上来，显得有些粗糙。

后勤的人员时常打趣着，说是厂子里的废品就能换一大笔钱回来，可完全不想想这些低价卖出去的废品可是采购人员高价买回来的。

但要是他们能引进锻造厂的学徒们，精细複杂的活他们没经验，一些简单的活他们总能做得好吧？