老师又递给暖暖一块拼图，暖暖撅着屁股往上凑。

“有蝈蝈，小爸，乐乐……唔。”

“暖暖怎么了？”

察觉到崽儿的犹

豫，老师温声问道。

“还有大爸哒，阔素他……不在家里。”

暖暖眨巴眨巴眼，突然雀跃了起来，小手把拼图往下按。

“找到了！在介里！”

“宝宝再好好想想，还有些什么人呢？”

老师放柔了声音，循循善诱道。

“比如说爷爷，奶奶，外公，外婆……”

“不似，奶奶公公婆婆不似家里人。”

暖暖把头摇成了拨浪鼓，年轻的老师或许是第一次遇见这情况，微微一怔。

“大爸！小爸！”

完成了手里的拼图，暖暖眼见地看到了门外熟悉的人影，哒哒地跑过来，紧紧抱着虞兮的大腿根。

“回家？”

经过昨晚的突击特训，暖暖的发音又好了一些。

他之前似乎还玩过其他游戏，头发有些汗湿，虞兮抬手揉了揉。

“乖，等哥哥放学后，我们一起回家。”

今天是周五，幼儿园只用上半天课，而明天崽崽们还有拍摄，需要休息。

先前陪暖暖玩的老师也走过来，手里还拿着暖暖拼好的拼图。

“陆先生，虞先生，陆麒同学动手能力真的很棒，这个拼图就连幼儿园大班的孩子都没几个能拼好，可他只用了五分钟不到的时间。”

“嘿嘿，拼图图好玩！”

听老师夸自己，暖暖得意地仰起了小脸。

看着眼前的拼图，虞兮也有些惊讶，这真的是暖暖独立完成的吗？

幼儿园面试对于宝宝而言，并不太复杂，更多地是老师通过宝宝玩乐观察他的行为习惯，理解表达与自我认知，也会让宝宝进行一些跑跑跳跳或拼玩具来考验他们的运动能力和身体协调性。

虞兮知道，暖暖的运动能力和社交能力都很优秀，却没想过他的动手能力也这么强。

“宝宝好棒！”

虞兮将暖暖抱起来，捏了捏他肉嘟嘟的小脸。

暖暖抱着他的脖子，在他颈边轻轻蹭蹭。

“小爸讨厌，别捏崽崽。”

“大爸，尼不和崽崽一起回家吗？”

吃饱喝足后，轮到告别的时候，暖暖有些不乐意

了，落寞地低下了小脑袋。