还有一个在爆炸中失去了一只手的老人，说他从小就想学唱戏，可惜家里不允许。如果可以的话，希望在有生之年，能上一次戏台。

虽然这部分人的比例很小，但得到了这些与众不同的回答，对贺长季来说就有了很不错的宣传素材。

他让万旭想办法去满足他们的愿望，但不是用直接施恩的方式。

比如那个失去了父母的孩子想继续上学，贺长季就让万旭把某个帐篷的区域开辟出来当做临时学堂。

所有人都可以来听课，但前提是有足够的贡献积分。

贡献积分可以通过介绍其他百姓投靠、完成任务、举荐有才能的人等方式获取。

像那个孩子，就靠着带回来两个同样成为了孤儿的孩子，获得了足够上课的贡献积分。

也有人靠着捡拾破砖碎瓦而获得了贡献积分。

但这个贡献积分并不是只要达到某个值就可以一直上课了，为了提高百姓们完成任务的积极性，这个贡献积分一旦使用就会被扣除。

每节课根据时长和内容需要消耗不同的积分，扣除的积分一半被回收，另一半则是给了上课的夫子作为奖励。

与此同时，夫子也可以在课上给自己觉得优秀的学生相应的贡献积分奖励。

而除了曾在学堂授课的夫子外，其他任何有一技之长的人都可以开课赚取贡献积分。

贡献积分除了上课之外，还可以换取食物和其他物资。

在贡献积分制度实施之后，整个帐篷区的食物和物资就都可以用贡献积分换取了。而没有贡献积分，就像动乱前没有银子一样，在帐篷区寸步难行。

为了赚取贡献积分，帐篷区的百姓积极拉其他百姓入伙，这样一带二，二带四，贺长季手下的人口自然飞快上涨了。

有了飞快上涨的人口，贺长季就有了足够的劳动力去搬运石灰石、制造生石灰、建造水泥宿舍。

而有了新宿舍，得知只要有足够的贡献积分就可以入住更加漂亮、更加稳定的宿舍之后，百姓们的工作热情就更高了。