社会风气变了。

在这股风潮的涌动下, 象牙塔里的学校也受到了波及。

黎元元听说，无论是小学部还是初中部，都出现了几个“坏孩子”。这种坏, 并非以往的那种调皮捣蛋, 而是一种无法无天的混账。

在小学部，有四个男孩子聚成一伙，以一个叫崔小喜的孤儿为首, 专门和学校老师作对。

他们纠集在一起, 逃学逃课，在校外的小树林里晃悠。

一到半晌午, 就跑到教室的后窗户外面大声喧哗，砸窗户玻璃, 往教室里丢小石头，恐吓班里的同学。

而捣乱的主要目标就是宋爱民老师。

只要教数学的宋老师一上课, 这几个人就聚在了一起，趴在五年级教室的后窗户外面捣乱。

宋老师好话歹话说尽, 可那个叫崔小喜的，就像和她结了仇似的，专门和她作对。严重时, 甚至无法正常教学。

宋老师没有办法, 只好去找校长和教导主任。

可对学校里对一个孤儿又能怎样？

两年前, 崔小喜的父母都前后病逝了。

他家里有两个姐姐，靠连队里的救济过活，按照政策一直供养到十八周岁成年为止。后来, 他大姐高中毕业后，就参加工作了，二姐还在读初中，他在小学里一连留了三级，对学习也失去了兴趣。

自己不想学也就是算了。

因为无聊，就拉上了其他调皮孩子，结果越学越坏。

宋老师以前教过他，因为教学认真、管理严格，因此得罪了他。

他就跟宋老师耗上了，即便宋老师早已不教他了，可他就喜欢和她作对。在教室外面捣乱时，不但自己动手，还叫上其他三个，教唆着他们一起闹腾。

那三个男孩子可是有家长的。于是，教务处把他们的家长都请了过来，严肃地谈了谈。

有明白事理的，回去后就把孩子教训了一顿。

有不明白事理的，还认为男孩子皮一点也无妨，反正高中毕业后，早晚要下连队劳动，现在不过是在学校里混日子。不过，孩子不尊重老师，还是要狠狠教训一顿的，于是回家后抓住就是一顿打。

请了家长之后，教室外面的秩序稍微好了一点。

那个叫崔小喜的，落了单，可还是不依不饶的，专等着宋老师上课。可他自己一个人闹腾，终究没什么意思，持续了几天就偃旗息鼓了。

宋老师终于松了一口气。

而那个崔小喜，却和外面的大孩子混在了一起。

这一下，学得就更坏了。

以前只是旷课逃学，和老师捣蛋。现在学得流里流气的，满口下流话，在教室外面扯着嗓子唱下流歌曲，还和那几个大孩子躲在支渠边的小树林里，有女同学放学经过，就一下子蹿出来，嗷嗷叫着，撵得女同学乱跑。

黎元元有一次放学时，就遇到过，吓得她和几个女同学一溜烟地跑了。

这个崔小喜，曾经和她同过班。

那时，她读小学二年级，这个孩子还挺老实的，除了学习成绩不好留了级，倒也没什么毛病。可现在，怎么就变成了这样？

说起来，他在学校里还算是个名人。

因为偌大的校园里，就他一家是个孤儿，是个同学都知道。以前过六一儿童节，还请他上台发言讲话，一到逢年过节，学校里就派代表去他家搞慰问活动。

可这种悉心关怀，却养出了这种人？

对校外发生的事情，学校也听说了，却无能为力。

在现有的体制下，对未成年人实施的是特别保护，还延续着以往“尊老爱幼”的光荣传统。

可是，像崔小喜这样的孩子一再出现时，媒体上出现了一个新词语叫“不良少年”。后来针对未成年人犯罪现象，一个特殊机构应运而生了——少管所。

也就是少年犯管教所，对有犯罪行为的未成年人实施封闭教育和劳动管理，把他们与不良环境隔离开来，除了日常学习还要参加一定的劳动教养。

少管制度，把未成年人犯罪与成年人区分开来，既保护了大多数未成年人的权益，又对未成年人的犯罪行为，加以惩戒教育。